Mosaïc organise de l'accompagnement scolaire des collégiens et lycéens, par une aide individualisée ou par groupe selon la demande, en visant l'autonomie et en valorisant les potentiels de chaque jeune.
Un suivi régulier permet à l'adolescent d'acquérir une méthodologie de travail et une confiance en lui, afin de poursuivre au mieux l'objectif évalué avec le jeune (bac, brevet, révisions, approfondissement des connaissances...).
En proposant un accueil bienveillant et sans préjugés pour ne pas recréer l'école, nous tentons de favoriser une relation de confiance entre l'adolescent et l'adulte. D'autre part, nous essayons de sensibiliser les parents dans leurs rôles face aux adolescents en proposant des temps de rencontre avec les membres de l'association.
1 - L'objectif : la réussite scolaire
Permettre aux jeunes qui sont confrontés à des difficultés dans leurs scolarités de bénéficier d'un soutien scolaire et qui n'ont pas les moyens de réussir leur scolarité à travers le système traditionnel, de trouver un lieu pour compenser ce manque. Aider les élèves des collèges et lycées à s'engager dans l'enseignement supérieur, soutenus par des bénévoles qui donneront à des élèves motivés des cours supplémentaires, afin de leur permettre d'envisager et de réussir des études supérieures, aider à retrouver l'estime de soi. Aider les élèves à stimuler la réflexion et les initier à une attitude active face aux cours. Aider aussi les élèves dans leur orientation en leur donnant des conseils et éventuellement en les mettant en relation avec des personnes ayant déjà suivi les filières souhaitées.
2 - L'aide aux devoirs
L'aide aux devoirs est un travail d'explication et de compréhension qui permet aux jeunes de faire eux-mêmes leurs devoirs. Il n'est pas question de faire le travail à leur place, mais de les aider à comprendre et à devenir autonomes.
3 - Publics concernés
Collégiens et lycéens de la commune, qui rencontrent des difficultés dans certaines matières et qui n'ont pas la chance d'être aidés dans leurs milieux familiaux.
